社会構成主義 social constructionism

「現実」とは、社会的な相互作用を通じた 現実認識 の「 制度化」と「 慣習化」の結果であると考える、このような社会学的な立場は、「 社会構築主義」と呼ばれる。

人間関係が現実を作る

それゆえ、キツセらは、社会問題の研究は、「問題」とされる何らかの実態を対象にするのではなく、ある状態を「問題だ」と訴える人々の活動を対象にするべきだと主張した（ クレイム申立て）。

構成主義は教育に広く影響力を持ち、学習科学アプローチの1つの中核的要素を形成している